El Banco Interamericano de Desarrollo en su informe “Educar para la vida: El desarrollo de las habilidades socioemocionales y el rol de los docentes”, detectó las debilidades que tienen los países a la hora de implementar el aprendizaje socioemocional en la educación.

El estudio analiza detalladamente proyectos de prevención de bullying con buenos resultados en diferentes partes del mundo y las variables del aula que podrían influir de forma positiva en la prevención del acoso si es aplicada desde la etapa preescolar.

Informe ofrece herramientas prácticas desde la psicología para evaluar y gestionar el aprendizaje de una forma mucho más profunda, explorando las áreas emocionales, comunicativas y sociales de los estudiantes y maestros.

Junto a la Universidad de Valencia, organizamos la III° Jornada de desarrollo emocional para la infancia y la adolescencia desde la docencia.

“Teacher Wellness”, es un programa que implementa “Fundación Relaciones Inteligentes” y se enfoca en la formación emocional de los docentes.