“Las ciencias que estudian el cerebro, indican que debemos aprender al mismo tiempo que sentimos emociones y/o sensaciones placenteras, jugando y siempre acompañado de movimiento”, advierte el Ps. Pavel Ferrada en su columna.

“Educar es la gran tarea y el desafío en el siglo XXI. Más que el simple hecho de “pasar materia” o cumplir con los programas, el desafío es activar el proceso de socialización simultáneamente con el de conocimiento de sí mismo”, dice Jaime Hales, abogado y académico, en su columna.

“Toda esta educación como un ‘bien’, no solo es un lugar infectado de estrés y malestar emocional , sino que destruye el mismo sentido por el que “supuestamente” fue creada: el amor al aprendizaje y el conocimiento”, dice el Phd. Felipe Lecannelier, en su columna.

La psicóloga y CEO de Fundación RING! conversó con Jaime Coloma en TXSPlus.com sobre los problemas de salud mental que afectan a nuestro país y la importancia de hacer evolucionar la educación actual y las políticas públicas para mejorar esta situación.

La psiquiatra explicó qué ocurre durante la pubertad y cómo facilitar la comunicación entre los jóvenes adolescentes y sus cuidadores.

La mayoría de los adolescentes encuestados criticaron el deficiente y básico nivel de educación sexual que se entrega en los establecimientos educacionales.

La psicóloga clínica, fundadora y CEO de Fundación Relaciones Inteligentes (Ring!), enfatiza en la importancia de contar con experiencias educativas que permitan desarrollar habilidades socioemocionales para ejercer una parentalidad positiva y/o desarrollar resilencia cuando se han vivido situaciones de abandono y violencia.

Un informe de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI a la UNESCO, detalló las modificaciones que debían hacerse en materias de educación para enfrentar los problemas del futuro.