Un artículo publicado en el sitio El País, propone cuatro claves basadas en evidencia científica para educar las emociones en los niños.

Entre los resultados, destacan que el 20,6% de los apoderados señalaron que sus hijos pasaron de no presentar ningún síntoma relacionado a la salud mental antes de la pandemia, a tener al menos uno durante el confinamiento.

“Padres/madres se preguntan por qué su hijo(a) no le confía sus problemáticas, por qué miente o por qué no demuestra tanto interés, y es ahí donde debe observar el trato hacia las necesidades afectivas ante las cuales pudo haberle demostrado indolencia”, explica el psicólogo educacional en su columna.

Los $18 mil 300 millones tienen por objetivo contratar más personal especializado en salud mental.

Desde el 18 al 20 de marzo se desarrollará este festival de cine en el Centre de Cultura Contemporània de Barcelona. Esta versión abordará la salud mental como temática general, donde se reflexionará sobre la pandemia, sus impactos en el mundo y la importancia del bienestar psicológico.

Tras una revisión de varios estudios, la profesora e investigadora de la Universidad de Granada en España, enfatiza en la necesidad de validar prácticas de crianza positiva y en prevenir aquellas que impliquen cualquier tipo de abuso hacia los niños.

Los efectos del estrés tóxico en el feto, se traducen a complicaciones físicas como un menor peso al nacer y parto prematuro. Mientras que la madre, podría desarrollar hipertensión gestacional.

Investigadores de la Universidad Queen Mary midieron variables como el ritmo respiratorio o la frecuencia cardíaca a través de ondas de radio o WiFi.

Especialistas advierten el riesgo de recurrencia de estos sucesos en embarazos posteriores, e incluso, con mayor probabilidad de complicaciones.

El programa creado por Daisy Fancourt, Associate Professor Psychobiology & Epidemiology de University College London, tiene el objetivo de estandarizar la metodología y unir los datos esparcidos en cada sector del mundo.