Colegio Humboldt: el primer establecimiento educacional en Latinoamérica que aplica el método Oxford
El colegio ubicado en la región de O’Higgins cuenta con el programa “Wellbeing and Global Skills Development” de la Universidad de Oxford, que basa su propuesta educativa en la educación socioemocional.
Docentes españoles destacan la importancia de fomentar e integrar el desarrollo de la inteligencia emocional en la educación
Estudio español demostró que integrar elementos de la formación emocional en los estudiantes, mejoraría el rendimiento docente y académico.
20 principios que la psicología ofrece a la educación preescolar y secundaria
Informe ofrece herramientas prácticas desde la psicología para evaluar y gestionar el aprendizaje de una forma mucho más profunda, explorando las áreas emocionales, comunicativas y sociales de los estudiantes y maestros.
Felipe Lecannelier por educación en Chile: “Hemos deshumanizado a los niños al instalarlos por 31,5 horas semanales dentro de una sala”
El psicólogo clínico plantea que las clases en escuelas y colegios, solo deben ser hasta las 12 o 13 hrs, porque es el único momento donde el cerebro tiene la verdadera capacidad de entender.
Psiquiatra Pilar Del Río: “Los padres tienen el deber y el derecho de resguardar el bienestar emocional de los hijos”
La psiquiatra explicó qué ocurre durante la pubertad y cómo facilitar la comunicación entre los jóvenes adolescentes y sus cuidadores.
Conversatorio: “Importancia del aprendizaje socioemocional en preescolares”
El encuentro, moderado por la psicóloga y fundadora de Ring!, Constanza del Rosario, reunió a la Educadora de Párvulos, Carolina Pérez Stephens y al Doctor en Psicología, Felipe Lecannelier, para hablar sobre cómo fomentar el aprendizaje socioemocional en la educación actual.
III ° Jornada internacional por el desarrollo emocional desde la docencia
Junto a la Universidad de Valencia, organizamos la III° Jornada de desarrollo emocional para la infancia y la adolescencia desde la docencia.
Constanza del Rosario: “Somos un país emocionalmente analfabeto, el gobierno de turno lo sabe y no le importa”
La psicóloga clínica, fundadora y CEO de Fundación Relaciones Inteligentes (Ring!), enfatiza en la importancia de contar con experiencias educativas que permitan desarrollar habilidades socioemocionales para ejercer una parentalidad positiva y/o desarrollar resilencia cuando se han vivido situaciones de abandono y violencia.
Guadalupe Mendoza: “El peso que se le ha dado a la socialización en la escuela, en ocasiones es demasiado grande”
Investigadora del Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana, plantea en entrevista con el sitio Milenio.com, que el bienestar emocional de niños y niñas ahora depende mucho más de la familia.