¿Cómo mejorar la salud mental en el ámbito laboral?
Encuesta evidenció que el 70% de los trabajadores está siendo afectado por alguna inestabilidad emocional durante el trabajo.
Primera infancia: el positivo efecto del juego en el aprendizaje
Profesionales de la educación aseguran que es necesario incluir el juego en espacios de aprendizaje, para estimular diferentes aristas de los niños.
Felipe Lecannelier por educación en Chile: “Hemos deshumanizado a los niños al instalarlos por 31,5 horas semanales dentro de una sala”
El psicólogo clínico plantea que las clases en escuelas y colegios, solo deben ser hasta las 12 o 13 hrs, porque es el único momento donde el cerebro tiene la verdadera capacidad de entender.
III ° Jornada internacional por el desarrollo emocional desde la docencia
Junto a la Universidad de Valencia, organizamos la III° Jornada de desarrollo emocional para la infancia y la adolescencia desde la docencia.
Innovadora iniciativa reúne a psicólogos y gamers en sesiones terapéuticas a través de videojuegos
Los profesionales del área de salud mental que participan de esta iniciativa, plantean que esta estrategia ayudaría a que personas con estas aficiones puedan desenvolverse mejor durante una sesión terapéutica.
Estudio comprueba que caminar cerca de espacios con agua favorece la salud mental
La investigación demostró que pasar tiempo corto pero regular en espacios azules, tiene beneficios para la salud mental.
Musicoterapia: la música utilizada de manera científica
Esta terapia no invasiva, que requiere de un profesional cualificado, tiene objetivos terapéuticos, que buscan mejorar la calidad de vida de las personas.
¿Cómo el voluntariado puede mejorar tu bienestar emocional?
Una reciente investigación descubrió que las personas que se ofrecen como voluntarias para ayudar a otros, gozan de una mejor salud mental.
Los objetivos que fueron planteados a la educación en 1996 para enfrentar el siglo XXI
Un informe de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI a la UNESCO, detalló las modificaciones que debían hacerse en materias de educación para enfrentar los problemas del futuro.