Los profesionales del área de salud mental que participan de esta iniciativa, plantean que esta estrategia ayudaría a que personas con estas aficiones puedan desenvolverse mejor durante una sesión terapéutica.

En el año 2014, el Servicio Nacional de Menores (Sename) realizó un sondeo sobre el abuso sexual infantil en Chile, arrojando preocupantes resultados.

Parlamentarios critican el poco presupuesto asignado para la salud mental en 2021 y presentan firmas para aumentarlo.

En la columna publicada por El Desconcierto, la psicóloga y fundadora de Fundación Relaciones Inteligentes (Ring!) manifestó su molestia por el rechazo al proyecto de educación sexual en la primera infancia. “Consideramos una falta total de protección y cuidado a nuestros niños y niñas”, enfatizó.

Resultados del estudio evidencian que la adicción a las redes sociales afecta a un 5% de los jóvenes, considerándose estos medios más adictivos que los cigarrillos y el alcohol.

Paulina Villarroel, educadora de párvulos y finalista chilena del Global Teacher Prize, fundó un jardín infantil que imparte educación emocional para preescolares que viven en lugares vulnerables.

La científica Candace Pert explica la relación entre la salud y las emociones en el plano biológico del ser humano.

Durante el evento gratuito, que se desarrollará durante los días 23 y 24 de octubre vía zoom, se entregarán herramientas prácticas a los universitarios para que puedan conocer y regular sus emociones.

El encuentro, moderado por la psicóloga y fundadora de Ring!, Constanza del Rosario, reunió a la psicóloga clínica Priscilla Harcha y a la Directora Regional Metropolitana del INJUV, María Asunción Cekalovic, quienes reflexionaron sobre el estado de la salud mental de los jóvenes universitarios.

La diputada Camila Rojas, autora del proyecto, lamentó que esta iniciativa quedara archivada. “Lo que vamos a hacer es insistir por otras vías”, aseguró.

Investigación de la doctora Nolfa Ibañez, plantea que si el estudiante siente emociones positivas a raíz de la interacción con el profesor, mostrará un desempeño activo en las clases.

Según la Organización Mundial de la Salud, factores como el bajo nivel educacional, la inestabilidad económica, la inseguridad personal y el hecho de habitar una vivienda insuficiente influyen directamente en el padecimiento de alguna patología mental.

David Potter, Instructor certificado en MBSR (Mindfulness-Based Stress Reduction) creó un curso gratuito y con certificación, que incluye meditaciones guiadas, artículos y videos para regular el estrés.

La Asociación Chilena de Protección de la Familia (Aprofa), manifestó su preocupación por un posible aumento del embarazo adolescente en medio de la pandemia por Covid-19.

La mayoría de los adolescentes encuestados criticaron el deficiente y básico nivel de educación sexual que se entrega en los establecimientos educacionales.

La investigación analizó el impacto emocional del tratamiento de la excitación del sonido en los niños, y sus posibilidades de aumentar y mejorar el aprendizaje.

La Corporación Miles Chile elaboró un material educativo cómo herramienta para explicar, entre otras cosas, qué significa la sexualidad, el consentimiento, la violencia sexual.

El material desarrollado por Triple P es gratuito, de fácil acceso y cuenta con herramientas concretas para fortalecer las buenas relaciones entre cuidadores, niñas, niños y adolescentes.

Los resultados del Primer Estudio de Consumo de Sustancias en Educación Superior, publicado el 27 de mayo de 2019, evidenciaron que estudiantes de educación superior consumen el doble de drogas que los escolares.

Informe “Vidas interrumpidas: el impacto de la COVID-19 en las niñas y las jóvenes”, evidencia que nueve de cada diez niñas y adolescentes sufren un nivel medio o alto de ansiedad.

El encuentro, moderado por la psicóloga y fundadora de Ring!, Constanza del Rosario, reunió a la psicóloga Francisca Puga y la Defensora de la Niñez, Patricia Muñoz, quienes reflexionaron sobre la importancia de una ley de garantía que convierta al Estado en garante de los derechos de los NNA.

La psicóloga Francisca Puga, Directora Ejecutiva de Triple P, explica qué significa este nuevo enfoque que ayuda a establecer límites de manera positiva y no violenta en la crianza.

La psicóloga y fundadora de Fundación Relaciones Inteligentes (Ring!) conversó en el programa “Un día perfecto” de Pauta.cl sobre los resultados de la “Encuesta Docentes, Salud Emocional y COVID-19”.

Investigadores descubrieron que a mayor cantidad de caricias, el sistema inmune produce una molécula que desactiva la reacción de “recompensa” en el cerebro, responsable de las adicciones.

A partir de una revisión bibliográfica, se concluyó que los docentes podrían establecer vínculos con sus alumnos que permitirían compensar los apegos inseguros conformados en la primera infancia.

El sondeo “Violencia en las relaciones de Pareja”, realizado por el INJUV y DESUC, reveló además que el 64% de los jóvenes conoce a alguien que ha sido victima de violencia en el pololeo.

La psicóloga Claudia Baros enfatiza, tras los alarmantes resultados del estudio “Conducta Suicida en Chile 2020”, que necesitamos entender que esto también es una pandemia, pero más silenciosa.

El encuentro, moderado por la psicóloga y fundadora de Ring!, Constanza del Rosario, reunió a Jaime Hales y Carol Hullin para reflexionar sobre los desafíos que deberemos enfrentar como sociedad en la educación.

Junto con la Universidad de Valencia realizamos una investigación para saber cómo ha impactado la pandemia de Covid-19 en la salud mental de los jóvenes y adolescentes.

En el informe “El Chile que viene” indica además que 37% de la población chilena ha sido víctima de bullying.

El proyecto de ley que busca impartir educación en afectividad y sexualidad desde la etapa preescolar ha generado un intenso debate entre parlamentarios. Sin embargo ya fue despachado para ser discutido en la cámara de diputados.

La psicóloga y directora de nuestra Fundación Relaciones Inteligente, Constanza del Rosario, conversó en “La Radio Vivimos la Noticia” sobre el estado de salud mental de adolescentes, jóvenes y docentes en medio de la pandemia de Covid-19.

La psicóloga fundadora y CEO de Ring!, compartió en radio La Clave algunos de los resultados de los estudios que evidencian los problemas de salud mental que se han acrecentado en medio de la pandemia de Covid-19 y el aporte que hace en esta materia nuestra Fundación Relaciones Inteligentes.

Investigadores de la Universidad de Yale comprobaron que los pacientes que experimentan estrés crónico ven disminuida su calidad de vida y tienen un mayor riesgo de eventos adversos.

Junto con la U Politécnica de Valencia realizamos una investigación para saber cómo ha impactado la pandemia de Covid-19 en la salud mental de los docentes.

Resultados de una investigación evidencian que podemos engañar a nuestro cerebro para que perciba los estímulos como felices y promover un estado emocional más positivo.

La aplicación es una herramientas de terapia cognitiva que permite a las mujeres tener relaciones más placenteras.

El informe publicado en 2015 evidencia que el avance que ha tenido nuestro país en esta materia, en comparación con 17 países latinoamericanos, es muy poco.

Según estudio realizado por Fundación Relaciones Inteligentes (Ring!), el 73% está preocupado de su salud mental y el 81%, de la sobrecarga laboral. Muchos de ellos presentan síntomas que se asocian a estrés o depresión.

La Comisión de Género y Sexualidades del Colegio de Psicólogos de Chile A.G envió una carta a Braga de El Mostrador, donde detallan que el proyecto se enfrenta a una dificultad en la organización de la enseñanza.

Investigación evidenció que los desórdenes psiquiátricos de quienes se recuperaron de Covid-19, estaban asociados a la inflamación que genera el Coronavirus en el organismo.

La psicóloga clínica, fundadora y CEO de Fundación Relaciones Inteligentes (Ring!), enfatiza en la importancia de contar con experiencias educativas que permitan desarrollar habilidades socioemocionales para ejercer una parentalidad positiva y/o desarrollar resilencia cuando se han vivido situaciones de abandono y violencia.